“Jornadas de Integración Docente” desarrolló la Escuela de Enfermería USACH

En cuatro sesiones semanales se desarrollaron las “Jornadas de Integración Docente de la Escuela de Enfermería USACH”, primera instancia formal de vinculación  con representantes de Universidades pioneras en estas temáticas a nivel nacional. 

La primera sesión se llevó a cabo el día 27 de julio y estuvo enfocada a los ámbitos  académicos, administrativos y de docencia. Asimismo, variados alcances de programas de postgrados, desarrollados por la Escuela de Enfermería de la Universidad de Concepción, fueron compartidos por la Decana de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Concepción, Vivianne Jofré. 

Por su parte, la Dra. en Enfermería Académica y Encargada del Área de Postgrado de la Escuela en la Jornada de Contextualización del Postgrado de Enfermería USACH, Elizabeth Núñez,  presentó la ponencia “Contextualización de los Postgrados en Chile”, junto con mostrar los lineamientos de la CNA, respecto a la conformación de claustros académicos para formular cursos de postgrado. Al concluir las presentaciones se disfrutó de un exquisito coffe break.

La segunda sesión desarrollada el día 3 de agosto se refirió básicamente a los “Beneficios de integrar a las Emociones en la Docencia”. Los profesores Carolina Arévalo y Luis Contreras fueron los que desarrollaron dos charlas en relación a dichos ámbitos. La tercera instancia de esta actividad se denominó “Aprendiendo con Simulación”, llevada a cabo el día 5 de agosto también de manera presencial. Los profesores pertenecientes a la Escuela de Enfermería USACH, que estuvieron a cargo de dicha instancia fueron: Tamara Bustamante y René Contreras, quienes expusieron metodologías y formas de trabajo con paciente simulado. 

La cuarta sesión se llevó a cabo el día 10 de agosto, y estuvo a cargo de las profesoras Claudia Villalobos y Rossana Navarro, pertenecientes a la Escuela de Enfermería USACH, quienes reflexionaron junto a los asistentes sobre la “Ética en la profesión y la formación”. 

Gratificación fue lo que consiguió provocar a cada persona que asistió a  estas actividades que fueron parte de un ciclo, que además de la vinculación ya descrita, inició la proyección  de diversos cursos de especialización y magister que tiene contemplado nuestra Escuela, con miras al 2030. ¡Muchas gracias a todos los que asistieron!